- Головна сторінка
- 6 КЛАС ПРИРОДНИЧІ НАУКИ -НУШ
- 8 КЛАС - НУШ (Соболь)
- 10 КЛАС - БІОЛОГІЯ
- STEM WALL (PRAKTYCHNA DOSHKA)
- 7 КЛАС - НУШ( Соболь)
- 9 КЛАС - Біологія( Соболь)
- 11 КЛАС - БІОЛОГІЯ (Соболь)
- НМТ
- НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ+КП
- 5 КЛАС ПРИРОДНИЧІ НАУКИ - НУШ
- ЕЛЕКТРОННІ ПІДРУЧНИКИ
- САМООСВІТА
- КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ
- 8-А КЛАС - ІНФОРМАЦІЙНА ДОШКА
- 💡 IDEA HUB - 8-А ( LIFE HUB + EVENT HUB )
11/29/2020
10/02/2020
Мне повезло с выбором профессии!
Я – Учитель! И этим горжусь!
Проработав много лет в школе, я по - прежнему задаю себе вопросы:
Не ошиблась ли я 24 года назад, выбрав педагогическую стезю? Повезло ли мне с выбором профессии?
А главное, повезло ли людям, в первую очередь детям, что я выбрала профессию учителя?
Чему и как учить детей сегодня, в 21 веке, когда темп жизни настолько стремительный, что необходимо постоянно адаптироваться к новым условиям? Сколько сомнений и вопросов к себе? А ответ даёт сама жизнь.
Это мои выпуски, их достижения и поступки. И где - то в глубине души, в каждом из них, я нахожу частичку себя.
Да, действительно, учитель - профессия дальнего действия.
Моя задача научить детей быть самостоятельными и независимыми, научить ориентироваться в современном мире, мире информации. Надо научить их учиться всегда, постоянно, всю жизнь! И, пожалуй, самое важное, научить их сопереживать, верить в свои силы, выбирать верные жизненные решения, оставаясь ЛЮДЬМИ в любой жизненной ситуации.
Каждый день открываю дверь класса со словами «Здравствуйте, мои хорошие»! И я просто не имею права разочаровать их. Стараюсь дарить своим ученикам счастье открытий и общения.
Мне нравится смотреть на жизнь глазами детей, рассуждать на их языке. Ведь то, что говорят дети, для них очень важно. И выслушать надо каждого сейчас и здесь. Чтобы понять, почувствовать ребенка, учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях.
Поддержка и понимание родителей необходимо учителю, как воздух. К счастью, у меня они есть. Мы шаг за шагом движемся вместе и получаем, пусть пока маленькие, но уже результаты.
Так приятно гордиться своими учениками, среди которых есть и успешные спортсмены, и врачи, юристы, флористы.... А самое главное, они никогда не забывают обо мне....
Это ли не учительское счастье?
Нет, всё -таки я не ошиблась с выбором профессии.
Я чувствую: все, что делаю, - нужно людям; будь то мои ученики или их родители.
Мне повезло с выбором профессии! Я – Учитель! И этим горжусь!
Не ошиблась ли я 24 года назад, выбрав педагогическую стезю? Повезло ли мне с выбором профессии?
А главное, повезло ли людям, в первую очередь детям, что я выбрала профессию учителя?
Чему и как учить детей сегодня, в 21 веке, когда темп жизни настолько стремительный, что необходимо постоянно адаптироваться к новым условиям? Сколько сомнений и вопросов к себе? А ответ даёт сама жизнь.
Это мои выпуски, их достижения и поступки. И где - то в глубине души, в каждом из них, я нахожу частичку себя.
Да, действительно, учитель - профессия дальнего действия.
Моя задача научить детей быть самостоятельными и независимыми, научить ориентироваться в современном мире, мире информации. Надо научить их учиться всегда, постоянно, всю жизнь! И, пожалуй, самое важное, научить их сопереживать, верить в свои силы, выбирать верные жизненные решения, оставаясь ЛЮДЬМИ в любой жизненной ситуации.
Каждый день открываю дверь класса со словами «Здравствуйте, мои хорошие»! И я просто не имею права разочаровать их. Стараюсь дарить своим ученикам счастье открытий и общения.
Мне нравится смотреть на жизнь глазами детей, рассуждать на их языке. Ведь то, что говорят дети, для них очень важно. И выслушать надо каждого сейчас и здесь. Чтобы понять, почувствовать ребенка, учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях.
Поддержка и понимание родителей необходимо учителю, как воздух. К счастью, у меня они есть. Мы шаг за шагом движемся вместе и получаем, пусть пока маленькие, но уже результаты.
Так приятно гордиться своими учениками, среди которых есть и успешные спортсмены, и врачи, юристы, флористы.... А самое главное, они никогда не забывают обо мне....
Это ли не учительское счастье?
Нет, всё -таки я не ошиблась с выбором профессии.
Я чувствую: все, что делаю, - нужно людям; будь то мои ученики или их родители.
Мне повезло с выбором профессии! Я – Учитель! И этим горжусь!
9/19/2020
9-Б. Ми пишаємося вами!
Сьогодні, 16 вересня в актовій залі школи пройшло нагородження учнів школи. В святковій атмосфері кращим учням школи, які отримали найвищі бали в навчанні за минулий навчальний рік, вручили посвідчення міського голови Б.А.Філатова «За високі досягнення у навчанні» та нагрудний значок. В нашому класі переможцями у навчанні стали Лозутова Ліза, Емцева Дарина і Мартиненко Ліза. Щиро вітаємо наших дівчат ! Велика подяка батькам талановитих красунь! Бажаємо нових успіхів в навчанні ! Ми пишаємося вами!
Класні керівники та учні 9-б
9 - Б клас - ПЕРША РОБОТА В ЛАБОРАТОРІЇ
Науки, що вивчають живі організми
Батьки та учні щиро дякують директору школи Мітіковій Наталії Володимирівні за створення в стінах рідної школи нової біологічної стем-лабораторії Біорум. Поява її дає можливість учням вивчати предмети природничого циклу на сучасному рівні..
Вчора тут вчителем Пахарчук Н.В з учнями рідного 9-б класу була проведена практична робота « Науки, що вивчають живі організми»
Учням було запропоновано:
- інсталяції з ботаніки « Біологія рослин»;
- макети квіток, грибів;
- макети з анатомії для вивчення будови тіла людини.
Також юні біологи мали змогу зазирнути у захоплюючий світ цитології - науки про тканини живих організмів. Їх вони вивчають за допомогою сучасного електронного мікроскопу.
Всім дуже сподовався такий нетрадиційний практичний урок. Дякуємо за цікаве і продуктивне навчання!
Батьки та учні 9-Б класу
Підписатися на:
Дописи (Atom)
-
Скрайбінг — новітня техніка презентації Як просто розповісти про складне? Як донести важку для розуміння думку? Як доступно пояснити матер...




